案例十一 衢州市“农业科技110”信息服务模式

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  (1)通过该案例使学生了解农业推广信息系统的组成和特征。
  (2)了解农业推广信息系统的利用途径和运用保障。
  (3)使学生深刻理解农业推广是一个“扩散——接受系统”。农业推广的效率决定于扩散效率和接受效率等。
  (4)使学生充分理解农民需要的重要作用,农业推广必须符合和满足农民需要,才能取得优良的业绩。该案例充分证明了按农民需要进行农业推广,既符合行为规律,也符合市场经济规律的要求。