第四章 农业推广的基本方法

小组讨论

小组讨论是由小组成员就共同关心的问题进行讨论，以寻找解决问题方案的一种方法。

小组讨论可以促进互相学习，加深小组成员对所面临的问题和解决方案的理解，促进组员合作，使组员产生归属感。这种方法的优点在于能让参加者积极主动参与讨论，同时可以倾听多方的意见，从而提高自己分析问题的能力。

不足之处是费时，工作成本较高，效果往往在很大程度上取决于讨论的主题和主持人的水平。如果人数太多，效果也不一定理想。

（一）小组的形成

在开展农业推广的小组讨论时，小组的构成会影响到讨论的效果。在形成小组时，要考虑人群本身的特点和讨论问题的性质，考虑小组的人数、性别构成、年龄构成等。一般而言，小组的人数在6~15人较为合适。人数太少，难以形成足够的信息和观点，而且容易出现冷场。人数太多，难以保证每个人都能参与讨论。人数较多时，可以将参加的人群分为几个小组，避免出现语言霸权以及部分人被边缘化的现象。

（二）小组内的分工

为了提高小组讨论的效率，小组内部的成员需要分工。小组讨论可以在整个推广活动或者培训过程中多次进行，小组成员在培训期间轮换担任：

①小组召集人，负责组织这次小组讨论，鼓励人人参与，避免个别人的“话语霸权”；

②记录员，负责记录小组每一个人的发言。应准确地记录每个观点，不要因为自己的喜好多记录或少记录，以免造成信息丢失；

③汇报员，负责代表本组汇报讨论结果，汇报时注意精炼、概括，不要“照本宣科”。

（三）有效的讨论

有效的讨论，应该是互相启发，真正的沟通，并达成共识。为了做到有效的讨论，要帮助每个小组做到：

集中论题

互相启发

倾听与思考

讨论后的汇报

（四）小组讨论的场景设置

好的小组讨论不但需要一个适当的时间，而且也需要一个适当的空间。安全的、放松的、平等交流的环境，需要从空间布局、座位设置、讨论氛围等各个方面来形成。围着圆桌而坐的设置是小组讨论的最好布局。

圆桌周围最好只坐一圈层讨论者，如果人数较多时，可以把凳子或椅子稍向外拉，扩大直径，就多坐几个人。任何时候，只要坐到第二圈层，这个参与者就已经开始被边缘化了。如果没有圆桌，在农户的院子或者其他较大的房屋里，也可以设置椅子圈，这时还要给记录员一个可以写字的小桌子。