第四章 农业推广的基本方法

短期培训

短期培训是针对农业生产和农村发展的实际需要对推广对象进行的短时间脱产学习，一般包括实用技术培训、农业基础知识培训、就业培训、社区发展培训等。要提高农业推广短期培训的效果，关键是要做好培训前的准备工作以及在培训过程中选好用好具体的培训方法。

（一）培训前的准备工作

1.设定培训目标

　短期培训的对象是农民或农村基层工作者，这些培训应该围绕他们的需要进行。一般情况下，我们将培训目标设立为技术目标和人文目标两个部分。技术目标主要是帮助农民获得信息、技术，思考问题。人文目标主要是改变观念，促使采取行动改变行为，从而改变生存状态。在培训计划中，一般只需要写出技术目标部分。

2.了解培训对象

　在培训前，培训者应该充分了解被培训者的以下信息：

　①被培训者是什么身份？什么职业？他们在什么社区？社区的主要经济来源和产业结构？这个培训班到底会有多少人？

　②来参加培训的农民，想从培训中得到什么？他们对本次培训有什么希望、期待、害怕、担心和要求?

　③参与培训的人的年龄、性别、文化程度、从事经营的类型？他们在社区中处于怎样的社会地位？

　④他们在来参加培训之前，有没有得到过详细的通知？他们为参加培训做了什么准备？

　⑤他们以前参加过什么学习或培训？他们参加的那些学习和培训是怎么进行的？

　⑥他们会有什么样的学习习惯和风格？

3.确定培训内容

　根据培训的长期目标、阶段目标和本次目标，确定培训内容。确定培训内容应该从以下几个角度考虑：

　①考虑培训委托方的目的与要求。培训的委托方往往是县或乡镇政府、农业企业、农业管理部门等，他们出于不同的目的，可能向培训者提出不同的任务与要求。培训之前与相关人员沟通，充分了解他们的意图，才能得到这些部门的工作支持。

　②考虑被培训者的需要和学习能力等情况。在培训前，可以从委托方那里初步了解被培训者有哪些需要，然后区分清楚这些需要中有哪些是通过这次培训是能够满足的，从而将其作为培训内容的主要组成部分。此外还要了解被培训者的学习习惯与接受能力。

　③了解时间安排。充分了解上述信息后，就能获得一个培训内容清单。在清单上分列出哪些是被培训者“必须掌握的”，哪些是“应该知道的”，哪些又是“不一定要知道的”，从而排列出培训内容的优先顺序。在时间安排有限的情况下，先满足培训“必须掌握的”，然后再安排“应该知道的”，最后才是“不一定要知道的”。

4.准备培训资料

　短期培训的资料准备至少应该包括以下3个部分：

　①培训前要提供给被培训者的文字资料。这些文字资料可以是书籍，也可以是专门撰写的培训资料或讲义等。

　②培训过程中使用的文字资料。包括演示使用的图、表、课件，以及在培训过程中用于督促和考核的问卷、表格等。

　③视听资料。视听资料的使用，可以提高培训的效果。一些视听资料还可以复制给被培训者，让培训者回家后还可以继续使用。

5.安排培训地点

　安排培训地点时至少要考虑以下几点：

　①培训地点的选取。培训地点需要相对安静而宽敞的空间，场地不要过于开放，房间内不能有阻挡视线的东西。

　②培训设备的准备。用于演示的设备主要有投影仪、黑板、白板、展示板、电脑、一面干净的白墙、一些可以挂图表的地方等，用于培训过程中的小文具主要有大彩笔、大白纸、小白纸、剪刀、图钉、大头针、胶纸带、不干胶等。事先需根据情况适当选择并予以准备。

　③交流环境的营造。例如在培训的教室内，可以张贴一些与培训有关的海报、展览、图片、照片、图表，以及让参与者能主动展示自己的图片等，营造学习与分享的氛围。还可以安排反馈用的展示板，交流信息用的贴纸区等，促进被培训者的主动参与。

　④培训的座次安排。较常见的有两种，即教室式座次安排和实验室式座次安排，各有利弊，可据情而定。

6.确定培训时间与具体计划

　这包括培训时间的确定以及培训计划和培训节奏的安排。培训时间是根据培训目的和被培训者的时间安排来确定的。

　根据每次培训的具体目标，安排培训计划时要注意以下要点:

　①每个培训计划是精确到小时的5W1H计划。5W1H分别是为什么做、做什么、在哪里做、什么时间做、谁来做和怎么做。

　②每个培训计划都要理论实践相结合。

　③每天的培训要符合人的生理周期。

（二）培训过程中培训方法的选择

选择培训方法的出发点是使培训有效而且有趣。培训的方法有很多，在农业推广培训过程中，经常使用的有讲授、小组讨论、提问、案例分析、角色扮演等。